Kurzinfo - Fleher Schule
Wir sind eine Katholische Grundschule im Stadtteil Flehe. Unsere Schüler wohnen hauptsächlich in Flehe und Volmerswerth.
Unsere Schule bietet Platz für 10 Klassen, 5 OGS Gruppen und 1 Betreuungsgruppe von 8.00 Uhr bis 13.30 Uhr.
Im Rahmen des "Offenen Anfangs" können die Kinder ab 8.00 Uhr in die Klassen kommen. Der Unterricht beginnt um 8.00 Uhr Der Unterricht beginnt um 8.15 Uhr und endet je nach Stundenplan spätestens um 13.30 Uhr. Bei Erkrankung einer Lehrerin haben wir ein Vertretungskonzept, das dafür sorgt, dass möglichst wenig Unterricht ausfällt. So hat jede Klasse eine stellvertretende Klassenlehrerin, die die Klasse bei Abwesenheit der Klassenlehrerin betreut.
Unsere Schule besteht aus mehreren Gebäuden. Sie hat eine kleine Aula, zwei Schulhöfe, zwei Spielwiesen mit Spielgeräten und einen Schulgarten, den die Kinder in manchen Pausen aufsuchen dürfen.
Da wir eine katholische Grundschule sind, liegt ein Schwerpunkt auf dem katholischen Religionsunterricht, der für alle Kinder verpflichtend ist. Ab Klasse 3 besuchen die Kinder einmal wöchentlich den Schulgottesdienst in der Fleher Kirche. Auch zu besonderen Ereignissen finden von den Kindern gestaltete kirchliche Feiern statt.
Wir unterrichten jahrgangsbezogen mit jahrgangsübergreifendem Förderunterricht in Klassen 1 und 2 und sachunterrichtlichen Schwerpunkten in Klassen 3 und 4.
Unsere Leitlinien sind:
Wir fördern die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder
Wir wollen die Persönlichkeit und die soziale Kompetenz des einzelnen
Kindes stärken
Wir vermitteln unseren Schülern - entsprechend ihrem individuellen
Leistungsvermögen - grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten und
Kenntnisse
Wir wollen gemeinsam Freude erleben
Wir sind offen für Absprachen im Kollegium, die Zusammenarbeit mit Eltern, Konzepte außerschulischen Lernens
Das Zusammenleben an unserer Schule wird durch eine Schulordnung geregelt.
Sie hat folgende Präambel:
Die Kinder lernen das Lesen und Schreiben auf der Grundlage folgender
Schwerpunkte:
Freies Schreiben eigener Texte
Gemeinsames (Vor)lesen von Kinderliteratur
Systematische Einführung von Schriftelementen und Leseverfahren
Aufbau und Sicherung eines Grundwortschatzes
Das individuelle Buchstabenlernen erfolgt mit Hilfe eines Buchstabenplans.
In Klasse 2,3 und 4 fördern wir das selbstständige Lernen durch die Arbeit mit dem
Arbeitsplan, der neben gemeinsamen Pflichtaufgaben, individuelle und
Zusatzaufgaben enthält.
Neben den Fächern des Stundenplans ermöglichen wir individuelle Förderung
durch einen zusätzlichen Rechtschreibunterricht für rechtschreibschwache
Kinder, Arbeitsgemeinschaften für die Klassen 3 und 4, Begabtenkurse mit
unterschiedlichen Thematiken am Nachmittag.
Individuelles Lernen erfordert eine große Methodenkompetenz. Es bestehen für alle
Klassen und alle Fächer Absprachen im Kollegium über die zu vermittelnden
Methoden. Unterstützt wird es durch unser Medienkonzept, das den Kindern sowohl
den Umgang mit dem Computer als Schreib- und Lerninstrument als auch als
Informationsmittel vertraut macht.
Neben dem Sportunterricht in unserer Gymnastikhalle oder auf dem Schulhof findet
im 3. Schuljahr Eislauf- und Inlinerunterricht statt und im 4. Schuljahr
Schwimmunterricht. In der Zeit von Ostern bis zu den Sommerferien trainieren die
Kinder auf dem TUSA-Platz für die Bundesjugendspiele. Aber auch außerhalb des
Unterrichts haben die Kinder vielfältige Bewegungsmöglichkeiten, vor allem
auf dem Schulhof mit seinen Spielgeräten.
Wir sind eine Energiesparschule. Schüler und Schülerinnen achten als Energieexperten
auf den sparsamen Umgang mit Wasser, das richtige Lüften. Dazu werden in Abständen
in Zusammenarbeit mit dem Umweltamt kleine Aktionen durchgeführt.
Wir sind eine Buddy – Schule. Seit dem Schuljahr 2008/09 nehmen wir an dem Projekt
teil, das unter dem Motto „Aufeinander achten, füreinander da sein, miteinander lernen“.
An unserer Schule gibt es die Singpause. In Zusammenarbeit mit dem städtischen Musikverein
findet zweimal wöchentlich ein zwanzigminütiger Musikunterricht durch eine Sängerin statt.
Einmal im Jahr werden die Ergebnisse in einer Aufführung in der Tonhalle präsentiert.
Zur Vorbeugung gegen Missbrauch bieten wir alle zwei Jahr für die Klassen 3 und 4 das Projekt
„Mein Körper gehört mir“ an. Es wird durchgeführt von der theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück.
Großen Wert legen wir auf die Gestaltung der Übergänge.
Es findet eine enge Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule statt. So
besucht die Schulleitung regelmäßig die Kindertageseinrichtungen, um sich über die
zukünftigen Erstklässler auszutauschen, eventuelle Förderbedarfe festzustellen und
Maßnahmen zur Behebung zu besprechen. Durch jährliche Treffen sind die
Kindertageseinrichtungen über das Konzept der Schule informiert. Die Eltern werden
vor der Anmeldung durch Info-Veranstaltungen im Kindergarten und in der Schule
informiert, sowie vor der Einschulung durch einen Elternabend in der Schule.
Die ersten Schulwochen dienen der Beobachtung und Diagnose.
Bei der Wahl der weiterführenden Schulen werden mehrfach Eltern-Kind-Lehrer-
Gespräche angeboten. Ein Infoabend wird teilweise von ehemaligen Eltern der
Schule gestaltet der eigene Erfahrungen über Schulwahl, über Probleme und
Gelungenes zum Übergang weiter gibt.
Es gibt an unserer Schule eine Betreuungsgruppe von 8.00 – 13.30 Uhr.
Wir haben zur Zeit 5 OGS-Gruppen. Sie sind meist jahrgangsübergreifend
zusammengesetzt und haben eine feste Gruppenleitung. Die OGS endet um
16.15Uhr. Freitags finden keine Kurse und keine Hausaufgabenbetreuung statt.
Es gibt vier Schwerpunkte: das Mittagessen, die
Hausaufgabenbetreuung, die Kurse und das freie Spiel.
Das Mittagessen wird von einer privaten Kochschule geliefert.
Die Hausaufgabenbetreuung wird weitestgehend von den Lehrerinnen der Schule durchgeführt.
Sie findet im Hauptgebäude statt. Die Kurse beginnen in der Regel
um 15.00 Uhr. Die Kinder sollen nach Möglichkeit 2 Kurse nach Wahl belegen. Es gibt Angebote
aus dem Sport-, Kunst- und Kulturbereich, sowie Sprachkurse, im Moment in Italienisch. Darüber
hinaus haben die Kinder viel Möglichkeiten zum freien Spielen, sowohl drinnen als
auch draußen.
Der Träger der OGS ist der Förderverein. Die Beiträge richten sich nach den
Einkommen der Eltern, das Essensgeld muss extra bezahlt werden.
Für die OGS Kinder wird an sechs schulfreien Wochen im Jahr eine
Ferienbetreuung angeboten.
In unserer Schule legen wir großen Wert auf eine vertrauensvolle Zusammenarbeit
mit den Eltern. Beratung findet statt im Zusammenhang mit der Einschulung, vor
allem bei vorzeitigen Kindern, bei der Möglichkeit zum Überspringen einer Klasse, an
den regelmäßigen Elternsprechzeiten, bei dem Übergang auf die weiterführenden
Schulen, bei aktuellen Bedürfnissen.
Es gibt vielfältige Möglichkeiten der Mitarbeit: als Lesemütter, bei
Ausflügen, beim Eislaufunterricht, bei der Planung und Vorbereitung von Festen ,vor
allem beim jährlichen Schulfest an unseren traditionellen Projekttagen.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Betreuung des Schulgarten. Der Schulgarten
soll den Kindern die Möglichkeit zur Entspannung und Naturbeobachtung geben.
Über den Unterricht in Sachunterricht hinaus, dürfen die Kinder zweimal pro Woche
in den Pausen den Schulgarten aufsuchen. Dabei werden sie von Eltern
beaufsichtigt. Zum Erhalt und zur Pflege des Gartens treffen sich Eltern aus jeder
Klasse 2-3mal pro Jahr an einem Nachmittag zur Gartenarbeit.